lunes, 23 de abril de 2012
conceptos básicos de excel
PUES YO ENTIENDO QUE EXCEL ES UN PROGRAMA QUE CONTIENE UNA HOJA DE CALCULO QUE UNO PUEDE REALIZAR OPERACIONES FINANCIERA Y CONTABLES PUES ESE ES MI SIGNIFICADO DE EXCEL
FILA: SON CADA UNA DELAS DISPOSICIONES HORIZONTALES DENTRO DE LA HOJA
DE CALCULO LAS FILA ESTÁN REPRESENTADA POR NÚMEROS
COLUMNA: SON CADA UNA DELAS DISPOSICIONES DENTRO DE LA HOJA DE CALCULO ESTÁN REPRESENTADA POR LETRAS
CELDA: SON CADA UNA DELAS UNIONES DE UNA COLUMNA COMO UNA FILA
CELDA ACTIVA: ESLA CELDA DON DE SE EN CUENTRA POSICIONADA EL CURSO
O PUNTO
RANGO O MATRIZ: ES UN CONJUNTO DE CELDAS QUE SE NOMBRA DESDE LA
PRIMERA COLUMNA Y FILA HASTA LA ULTIMA COLUMNA
FILA: SON CADA UNA DELAS DISPOSICIONES HORIZONTALES DENTRO DE LA HOJA
DE CALCULO LAS FILA ESTÁN REPRESENTADA POR NÚMEROS
COLUMNA: SON CADA UNA DELAS DISPOSICIONES DENTRO DE LA HOJA DE CALCULO ESTÁN REPRESENTADA POR LETRAS
CELDA: SON CADA UNA DELAS UNIONES DE UNA COLUMNA COMO UNA FILA
CELDA ACTIVA: ESLA CELDA DON DE SE EN CUENTRA POSICIONADA EL CURSO
O PUNTO
RANGO O MATRIZ: ES UN CONJUNTO DE CELDAS QUE SE NOMBRA DESDE LA
PRIMERA COLUMNA Y FILA HASTA LA ULTIMA COLUMNA
lunes, 26 de marzo de 2012
AUTOEVALUACION PRIMER PERIODO
yo he aprendido hacer un blog y como trabajarlo tan bien he aprendido a publicar,a editar, a enlacen, como
descargar , copiar,pegar ,una o barias foto. E.T.C...
mecí rbe para mié educación por que puedo realizar mis trabajos para des pues acer el enlace para mostrarle al profesor lo que prendido
pues la dificulta que tenido es que en el momento para acceder al ami blog no meda acece enla contraseña esa es mi dificultad
pues haora no eteni do nimguna dificultad
descargar , copiar,pegar ,una o barias foto. E.T.C...
mecí rbe para mié educación por que puedo realizar mis trabajos para des pues acer el enlace para mostrarle al profesor lo que prendido
pues la dificulta que tenido es que en el momento para acceder al ami blog no meda acece enla contraseña esa es mi dificultad
pues haora no eteni do nimguna dificultad
lunes, 12 de marzo de 2012
lunes, 5 de marzo de 2012
utilidad de un blog
Los blogs educativos permiten utilizar las nuevas tecnologías para ampliar los contenidos trabajados en el aula, son blogs interactivos que permiten la participación de los alumnos en el blog trabajando así la parte procedimental de la asignatura.
tomado de :http://www.tecnologiapyme.com/servicios-web/herramientas-para-crear-un-blog-i-blogger
En ocasiones el temario puede hacerse muy extenso y las horas son pocas por lo que es interesante poder contar con el tiempo y el sosiego que supone el trabajar en casa atendiendo de esta forma a la gran diversidad de alumnos.
Los contenidos que se proponen pueden ser muy variados, van desde ejercicios que ayuden a trabajar los contenidos hasta reflexiones personales o también la posibilidad de utilizar la red con contenidos filtrados por el profesor gracias a la creación de hiperenlaces.
El blog se puede utilizar en clase, proponiendo trabajos en equipo, si bien la idea original es que se utilice en casa donde la tranquilidad y el sosiego son mayores.
La creación de un blog supone un esfuerzo por parte del profesor de la asignatura dado que estamos acostumbrados a trabajar de una forma tradicional si bien merece la pena el esfuerzo, entre las ventajas del uso de los blogs se encuentran:
· La posibilidad de compartir experiencias, ideas y recursos educativos.
· Es una herramienta fácil de utilizar, de la que se puede aprender mucho y de las que “engancha”
· Es un medio en el que se favorece el trabajo colaborativo y participativo, en este caso, favorece tanto la relación alumno-alumno como la interacción profesor alumno.
· Permite compartir recursos en la red usarlos con los alumnos y expresarse de otra forma.
· Es un recurso cercano y motivador si bien nunca podrá sustituir al trabajo tradicional en el aula pero si permite completarlo y enriquecerlo.
Es necesario como con cualquier otra herramienta hacer un buen uso, no abusando de los blogs porque por si solos no garantizan el aprendizaje , se puede utilizar la idea de que una imagen vale más que mil palabras , a ese respecto son interesantes los videos de youtube , googlevideo o de cualquier otro portal, es complicado por ejemplo explicar el comportamiento de una onda electromagnética en su interacción con la materia, o el funcionamiento de los distintos órganos de nuestro cuerpo , o el funcionamiento de una máquina como el motor de un coche, a este respecto hay infinidad de videos en Internet que una vez seleccionados por el profesor pueden ayudar a comprender todos los conceptos aprendiendo más y más rápido. Además el alumno se suele mostrar receptivo a este tipo de aprendizaje.
A continuación se presentan blogs muy interesantes algunos han sido finalistas en el II Premio Espiral edublogs 08:
· Usa el coco; Contiene problemas de lógica, entretenimientos matemáticos, acertijo y otras muchas actividades en las que hay que pensar para poder resolverlas.
· La clase de 6ºB; Contiene problemas, lecturas, enlaces etc.
· http://matematicadelbuey.blogspot.com; para comunicarse con los alumnos, publicar noticias, relacionar las noticias de actualidad con las matemáticas etc.
tomado de :http://www.tecnologiapyme.com/servicios-web/herramientas-para-crear-un-blog-i-blogger
lunes, 20 de febrero de 2012
Literatura Prehispanica
Literatura Prehispánica
LITERATURA PREHISPÁNICA
LATINOAMERICANA
Y PERUANA
1. LITERATURA PREHISPÁNICA
1.1. DEFINICIÓN
La literatura prehispánica es el conjunto de expresiones literariaspropias de las culturas autóctonas de nuestro continente. Han llegado hasta nosotros, gracias a la tradición oral y a las traducciones délos cronistas.
Las mejores muestras de la literatura aborigen o prehispánica son de aquellas culturas más desarrolladas como la azteca, maya e inca, Esto no
significa que las demás culturas autóctonas (chibcha, guaraní, amazónicas, etc.) no poseyeran expresiones literarias, sino que su precariedad las hizo más endebles, llegando sólo el testimonio oral hasta nosotros.
1.2. CARACTERÍSTICAS
• Anónima y colectiva- Sus creaciones literarias (poesías,
mitos, dramas), carecen de un autor, porque-no les interesa
dejar constancia de sí mismos, sino de la comunidad
• Agraria.- Consideran a la tierra, y en general a la naturaleza, corno su "gran madre", de la cual recogían los frutos necesarios para vivir,
• Oral.- Fue creada en los diferentes idiomas de los pueblos
conquistados: el quiche, el nathual, el quechua o ninasími.
Gracias a esto las tradiciones han sido trasmitidas de padres a
hijos a través de generaciones, conservándose en la memoria de
los pueblos. Aunque, se debe mencionar que los mayas
utilizaron cierto tipo de escritura ideo gráfica y pictográfica, del
cual sobreviven ciertos "códices."
• Panteísta.- Tenía relación directa con los elementos de la naturaleza (sol, luna, rayo, jaguar, etc.) convirtiendo a todos ellos en seres animados a los que se rendía culto y adoración,
• Impresionista y nostálgica - Debido a que las emociones y
sentimientos más disímiles (alegría, dolor, animosidad, etc.),
son expresados de forma subjetiva y armoniosa.
LATINOAMERICANA
Y PERUANA
1. LITERATURA PREHISPÁNICA
1.1. DEFINICIÓN
La literatura prehispánica es el conjunto de expresiones literariaspropias de las culturas autóctonas de nuestro continente. Han llegado hasta nosotros, gracias a la tradición oral y a las traducciones délos cronistas.
Las mejores muestras de la literatura aborigen o prehispánica son de aquellas culturas más desarrolladas como la azteca, maya e inca, Esto no
significa que las demás culturas autóctonas (chibcha, guaraní, amazónicas, etc.) no poseyeran expresiones literarias, sino que su precariedad las hizo más endebles, llegando sólo el testimonio oral hasta nosotros.
1.2. CARACTERÍSTICAS
• Anónima y colectiva- Sus creaciones literarias (poesías,
mitos, dramas), carecen de un autor, porque-no les interesa
dejar constancia de sí mismos, sino de la comunidad
• Agraria.- Consideran a la tierra, y en general a la naturaleza, corno su "gran madre", de la cual recogían los frutos necesarios para vivir,
• Oral.- Fue creada en los diferentes idiomas de los pueblos
conquistados: el quiche, el nathual, el quechua o ninasími.
Gracias a esto las tradiciones han sido trasmitidas de padres a
hijos a través de generaciones, conservándose en la memoria de
los pueblos. Aunque, se debe mencionar que los mayas
utilizaron cierto tipo de escritura ideo gráfica y pictográfica, del
cual sobreviven ciertos "códices."
• Panteísta.- Tenía relación directa con los elementos de la naturaleza (sol, luna, rayo, jaguar, etc.) convirtiendo a todos ellos en seres animados a los que se rendía culto y adoración,
• Impresionista y nostálgica - Debido a que las emociones y
sentimientos más disímiles (alegría, dolor, animosidad, etc.),
son expresados de forma subjetiva y armoniosa.
Bienvenido ami blog
Hola . mi nombre es Carlos Rodriguez Arrieta es tudio en la Intitución Educativa Liceo Moderno Magangue
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